Voor ons profielwerkstuk hebben wij het vak Nederlandse taal en literatuur gekozen. Dit hebben wij gekozen omdat het ons interessant leek om ons er verder in te verdiepen. Het vak lijkt misschien eenvoudig maar het bestaat uit zo veel meer. En daarom wilden wij dit graag verder onderzoeken. Ook kwam dit goed uit voor ons twee, aangezien wij beiden compleet verschillende vakkenpakketten hebben.
Wij hebben gekozen om ons PWS te maken door middel van een aantal filmpjes. Dit leek ons en onze pws-begeleider het handigst om te doen. Ons PWS heeft één onderzoeksvraag maar het onderwerp is te groot om het als één te beschouwen. Daarom hebben wij belangrijke gebeurtenissen en onderwerpen gekozen om het te vertellen vanaf het Oudnederlands. Hierdoor kunnen wij ons verdiepen en specialiseren in deze onderwerpen, om ze zo duidelijk mogelijk te kunnen vertellen.
Doordat wij verschillende deelonderwerpen hebben bedacht, vonden wij het een goed idee om er per onderwerp iets over te zeggen. Uiteindelijk zijn wij op het idee gekomen om een paar filmpjes te maken in een soort van serie. Niet alleen konden wij hierdoor focussen op de deelonderwerpen, maar konden wij ook externe bronnen opzoeken die ons konden helpen met de informatie.
Wij hebben dit gedaan in de vorm van interviews. Wij, de interviewers, hebben van tevoren vragen bedacht om te kunnen stellen, om er zeker van te zijn dat er genoeg goede informatie is. Daarnaast hebben we ter plaatse ook nog wat vragen gesteld. We hebben er niet voor gekozen om bij elke aflevering externe bronnen in te zetten, we hebben ook zelf de rol als spreker genomen. En we hebben er ook niet voor gekozen om alles als een interview te doen. Bijvoorbeeld bij aflevering 6, waarin Levy de informatie overbrengt door middel van één lopend verhaal. Na dit bedacht te hebben zijn we van start gegaan met het filmen.
Voor het maken van onze filmpjes, zijn we op zoek gegaan naar mensen die ons wat meer konden vertellen over onze onderwerpen. Na wat na te hebben gedacht, hebben we samen met onze begeleider een lijst gemaakt met de personen die wij wilden interviewen. Voor aflevering 1 zijn we met het idee van onze begeleider op Bas Jongenelen gekomen. Kort hierna hebben wij een afspraak gemaakt. Dit was erg nodig omdat Bas Jongenelen in Tilburg woont. Met de trein zijn we samen naar Tilburg gegaan en daar hebben we het interview gedaan. Dit was een lange dag voor ons, maar we waren wel blij met het interview.
Voor aflevering 2 is Jahrensley met Bart Lorié gekomen, hij zit ook bij ons op school. In een park in Oosterheem hebben we afgesproken om een interview te doen.
Voor aflevering 3 is Jahrensley naar 2 kerken gegaan om te kijken of ze een representatie konden sturen en bij de mormoonse kerk waren ze bereid om twee mensen te sturen om Jahrensley hierin te kunnen assisteren.
Voor aflevering 4 zijn we naar één van de docenten Frans hier op school gegaan, namelijk meneer Weber. Hij wilde ons graag helpen. Meneer Weber stelde voor om eerst een oefeninterview te doen. Maar wij vonden dit zo goed dat we hem uiteindelijk wilden houden. Helaas had Jahrensley niet op de opneemknop gedrukt, waardoor we niks hadden gefilmd. Op een later moment hebben we opnieuw het interview gefilmd.
Voor aflevering 5 is Jahrensley naar Friesland gereden vanwege het feit dat zijn opa daar residentie houdt. En omdat de aflevering over het Fries gaat, is dat dus uiterst logisch geweest.
Voor aflevering 6 zochten we eigenlijk iemand om te interviewen. Maar toen bedacht Levy om het zelf te kunnen doen, aangezien hij zelf 25% Indonesisch is en kennis over Indonesië heeft. We zijn hiervoor naar de McDonald’s gegaan. We hebben dit wel in de ruimte gedaan waar normaal kinderfeestjes gehouden worden, daardoor hadden wij geen last van mogelijke geluiden, en hadden de klanten van de McDonald’s geen last van ons.
Voor aflevering 7 had Jahrensley eerst iemand gevonden om te interviewen, maar het bleek dat hij niet op camera wilde. Hier hadden wij respect voor en besloten het zelf te doen. Om deze aflevering mogelijk te maken hadden we wel informatie nodig. Die is erg moeilijk te vinden. Daarom hebben wij zelf onderzoek gedaan. Wij kwamen op het idee om een enquête in elkaar te zetten. Daarna hebben wij die gedeeld met alle leerlingen van de school. Wij hebben van 150 deelnemers de enquête met antwoorden teruggekregen. Dit was meer dan genoeg data om mee te werken. Op basis van deze data hebben wij dus een video gemaakt waarin we alle vragen en antwoorden bespreken.
Tot slot hebben wij nog een intro en outro gemaakt. Dit hebben wij op school gedaan. We hebben ook wat tips van onze begeleider gekregen.